教育提案：

关于教师流程评估细则的修改

    1、流程评估中单列一项“参与了课题研究，权重2分。（属附加分）

2、流程评估最后一项“完成学校布置的任务 2分”改为“能积极参与素质班教学、代课。开学时主动申请参加素质班，权重1分，积极创办或服从分配参与教学 权重1分”。

3、流程评估中“备课”一项把“有目标、重难点等”改为“电子教案要根据本班学情进行复备，并写课后小记、单元小结，权重3分”。

4、“备课”中增加一项：复习课要有手写教案。权重2分。

5、关于科学学科的总课时量改为16节。

6、增加“学生学习习惯的培养”4分，任何教师都应该落实学生良好的学习习惯的培养，抽查课堂纪律2分，行政和年级组长评估1分，作业习惯1分。

德育提案：

班主任、辅导员工作一肩挑连续4年，班主任工作6年，辅导员工作8年，给予适当奖励，例如：参加班主任、辅导员培训，外出学习等。（从2008年开始）

后勤管理提案：

关于办好学校食堂的建议

为办好学校食堂，在稳定现有在校就餐学生人数的基础上，再进一步提高在校就餐人数。既让学生吃得饱，又让学生吃得好，特提出以下建议：

1、加大食堂购菜资金投入，提高饭菜质量。

2、改善食堂现有菜谱，提高饭菜口味，丰富饭菜营养。（下学期开学初，总务处计划组织部分人员重新讨论菜谱）

3、提高对厨师要求，炒菜杜绝“水煮菜”、“大锅菜”。总务处下学期要求厨师不能一锅煮，必须分多次炒出。

4、为确保食品安全，开源节流，下学期计划购买绞肉机，食堂工作人员自己加工肉类。

5、严格执行食堂各项管理制度，办一个让教师、学生、家长满意的食堂。

6、学生在吃饭、打饭时要保持安静。

人事管理提案：

关于学校购置一辆学校用车的议案

1、由于柴桑春天分校的成立，根据双方签订的协议，两校之间的交往必将十分频繁，用车率也会随之提高。所以，购置一辆用车十分必要。

2、购置一辆学校用车也将大大方便广大教师的工作及生活，为大家提供更便利的服务。

3、市教育局局长也鼓励学校购置一辆学校用车。我们会寻求上级部门和社会各界的支持，不会影响学校教师的福利。

其它提案：

一年级组提案：

1、取消低年级午读。低年级学生正处于长身体阶段，中午午读不利于孩子的生长发育，又不能保证孩子下午的上课质量，学校这一做法，家长普遍认为弊大于利。教师也认同。三—六年级学生在班级看书，教师可以不到班上去，去了的可算课时量。

2、承担课题的教师，本身就承担繁重的主课教学，大部分还兼班主任，希望学校要给予课时支持，课题工作也应算工作量。（同意单独给予奖励，不在工作量中加量）

二年级组提案：

1、早读和午读都应计入工作量。

2、要求增加班主任和辅导员的津贴。

3、直属亲系的子女入学应和以前一样，不能取消。

4、希望学校能建立关于教学方面的资源库，如：各科相应的电教课件、图片、资料等，以便老师在教学中应用。

三年级组提案：

1、学校的卫生状况较差，这不是几个老师和学生捡纸能够解决的。今后，学校要把这项工作落到实处，从源头上制止学生的不良行为，要借助家长的力量帮助学生养成良好的卫生习惯。

2、学校的各项管理制度要完善，要落实到位，责任到人，管理要细。

四年级组提案：

    建议超龄班主任减轻一些工作量。（同意适当增加津贴）

五年级组提案：

1、教师人性化的管理要切实在细节中体现，切勿空谈。做到真务实，少搞表面化、形式化的东西，为教师创设一个极其干净、纯正的教学教研的空间和氛围。

建议：各部门工作统筹安排、协调管理，避免老师重复性劳动，常使老师处于疲于奔命状态。

2、为什么食堂的伙食标准老是提高不了，老师屡次提出，学校均未解决，生源一减再减，给班主任的动员工作带来极大的困难。

六年级组提案：

1、教师子女入学的年龄不应受限制。现代社会提倡“和谐、快乐”这一主题，教师们每天面对的是教学工作繁重，教学压力大，学校只有更好地为教师的实际考虑，让他们的家庭生活子女入学无后顾之忧。这将有利于提升我校教师的职业幸福感。（同意教师子女提前入学，但不能跨年度，不准中途留级、换班）

2、办公室钥匙应每人配备一把。